新乡市少先队2007年工作要点

     

2007年全市少先队工作的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（8号文件）精神为主线，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养创新精神与实践能力；努力加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，进一步引导广大少先队员以体验教育为基本途径开展实践体验活动，为建设社会主义和谐社会作出新的贡献。

一、扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作

1．全面落实“全队抓基层、全队抓落实”的各项工作。各级少工委要全面领会“全队抓基层、全队抓落实”的本质要求，认真理解、把握《推进计划》的基本原则、总体目标、重点工作以及推进方式，通过扎实、有效的工作把《推进计划》落到实处。市少工委将依据各县（市）区制定的推进进度，通过分片指导和互观互检等方式，对各县级少工委抓基层抓落实情况进行考核。

2．在辅导员中普及《少先队辅导员工作纲要（试行）》。各级少工委要结合实际，制定推进《少先队辅导员工作纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）的计划，通过下发文件、印发单行本等方式，在少先队辅导员中大力普及《纲要》。

3．各级少工委要认真贯彻《关于进一步加强少先队工作的意见》。各级少工委要对《意见》中的相关政策进行细化和落实。尤其要对本级还未落实的相关政策进行重点协调，特别是辅导员队伍建设、少先队活动时间、阵地、经费等问题，要逐个加以解决。逐级督查《意见》的贯彻落实情况，确保相关政策落实到最基层的少先队组织和辅导员身上。

4．以“雏鹰奖章”为载体构建少先队服务素质教育的有效机制。各级少先队组织要结合《纲要》的实施，进一步深化对雏鹰奖章与少先队实施素质教育的关系的认识，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制。尤其要帮助大、中队辅导员了解雏鹰奖章的基本内涵，自觉地以体验教育为基本途径，分年级开展快乐争章活动。努力使每一名少先队员在离队前都能获得几枚“雏鹰奖章”。有条件的县（市）区要结合新课程改革，积极探索将雏鹰基础章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章，使“雏鹰奖章”真正成为少先队服务素质教育的重要载体。

二、加强少先队基层组织建设

1．增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，在班队日活动及综合实践活动课程中充分发挥少先队组织的核心作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。要积极探索学校大队部领导下的红领巾社团的建设与管理机制，引导兴趣爱好一致的少先队员自主组建红领巾社团，以体验教育为基本途径，以特色小队为基本单位，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。

2．加强乡镇中心校少先队组织建设。把加强农村乡镇中心校少先队组织建设作为活跃农村少先队工作的重要措施，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，健全乡镇中心校的队组织，并以此带动区域内各村小学的少先队工作。要以“手拉手”、“雏鹰争章”、“争当科技小能手”和“争当文明小使者”活动为载体，引导农村少先队员积极参与，让农村少先队员充分感受参与少先队活动的快乐，增强农村少先队组织的社会影响力。

3．大力加强社区少先队工作。各级少先队组织要高度重视社区少先队工作，根据当地经济社会发展水平和社区的发育程度，积极探索加强社区少先队工作的有效途径。积极推进在社区发育完善、党团组织健全的社区建立少工委的工作。要积极依托社区内学校、青年中心、驻区单位以及其他社会资源，广泛开展社区少先队活动。注重发挥社区骨干志愿辅导员的积极作用，推进社区少先队的各项工作。

4．活跃中学少先队工作。要把引导初中少先队员争取加入共青团作为中学少先队的工作重点。根据中学少先队员的身心特点和成长需求，积极探索中学少先队工作的规律，增强工作的针对性、实效性。进一步健全中学少先队大、中、小队。围绕青春期知识教育、法律知识教育、志愿服务活动等内容开展好少先队主题活动。做好团队衔接工作，办好少年团校，加强团前教育，协助中学共青团开展好“推优入团”工作。

三、加强辅导员队伍建设

1．深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动，深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论，举办各级各类培训和辅导员风采展示活动，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。团市委将适时举办辅导员培训班。

2．加大学校少先队大、中队辅导员的培训。以推进《纲要》的实施为重点，以体验教育和《纲要》的具体实施为基本内容，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。各级少工委要充分利用假期对学校大队辅导员进行集中轮训，并督促大队辅导员面向中队辅导员开展一次以上的集中培训。要组织优秀少先队辅导员组成“志愿讲师团”，到农村学校送培训上门。

3．建立健全少先队志愿辅导员队伍。要积极吸纳家长、优秀青年志愿者、“五老”以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争每个城市学校少先队中队、农村学校少先队大队和每个社区至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。要逐步把少先队志愿辅导员纳入青年志愿者的管理体系，加强培训和管理。

四、深入推进少先队品牌活动

1．深化“手拉手”活动。各级少工委要立足于本地区，着眼于长期互助，以“城乡少年儿童手拉手”、“城市少年儿童与进城务工就业农民子女手拉手”、“非留守儿童与留守儿童手拉手”为主，广泛开展“手拉手”活动。有条件的县区或学校可以适当开展跨县、跨区的“手拉手”活动。市少工委将努力构建“手拉手”活动的网络平台，帮助各县（市）区建立“手拉手”信息库，为少先队大队之间的“手拉手”提供信息交流渠道，并加大对“手拉手”先进单位和个人的表彰。

2．深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合各县（市）区的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。

3．深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

4．深化“少年军（警）校”活动。继续引导广大少先队员参与到“少年军（警）校”活动中，并进一步加强少年军（警）校的规范化管理。团市委今年暑期将举办一期少年警校。

5．深化中国少年儿童平安行动。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，结合“雏鹰争章”活动，引导少年儿童加强自护能力的培养。

6．大力开展少年儿童科技创新活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

五、完善少先队工作机制

1．推进“全团带队”工作。要进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，把少先队工作纳入共青团工作的年度计划，将全团带队工作情况纳入团的工作考核体系。要增强少先队工作力量，落实把10％的团费用于少先队辅导员培训的要求，并充分利用各级青联、青企协、青年中心和青年志愿者等资源优势，为少先队开展活动创造条件，提供支持。

2．继续积极探索少先队文化建设。要加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，大队部、队室、红领巾广播站、红领巾电视台、少先队体验教育基地等都要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和归属感。要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，继续做好“十佳少先队员”、“ 十佳少先队辅导员”等评选表彰活动，扩大少先队组织的影响力。

3．推进少先队工作社会化。要积极承担党委、政府交办的青少年事务，把少先队工作与经济社会发展紧紧联系起来。要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，大力建设少年儿童课外活动的设施和阵地。要探索品牌活动的社会化运行机制，在活动的策划、实施、展示等各个环节都积极利用社会资源，鼓励知名企业为活动开展提供物质支持，运用社会的力量推进少先队事业的发展。